Om Digitalt skapande och Virtuella miljöer - av Vladimir Tolevski
Många elever har frågat om ovanstående kurser och därför publicerar jag för en viss tid information om innehållet i dessa kurser.
Digitalt skapande är en kurs som egentligen finns inom ramen för Estetiska programmet. Den är på 100p och tanken är att man under denna tid skall hinna med att stifta bekantskap med alla typer av digitala medier. Naturligtvis har jag anpassat kursen så att den mer passar teknikprogrammet, men kursmålen är oförändrade. Vilka är då kursmålen?
Mål för kursen Kursen skall ge kunskaper i att gestalta och utveckla tankar och idéer genom användning av digitala verktyg för bild-, ljud- och musikskapande. Kursen skall också ge kunskaper om programvarans och den tekniska utrustningens uppbyggnad, funktion, begränsningar och möjligheter. I kursen initieras ämnesövergripande frågor och förståelse för teknikens roll i skapande processer. Ett mål är också att ge förståelse av hur bild och ljud fungerar som uttrycksmedel i digital miljö.
Dessa kursmål innebär helt enkelt att man skall använda programvaror och utrustning för att skapa musik, ljud, video, animationer, bilder, illustrationer m m. Faktum är att vi hinner med att lära oss grunderna i samtliga dessa programvaror, kursen är helt enkelt upplagd efter en rad inlämningsarbeten/övningar såsom Illustrerat självporträtt, Mobilanimation, Mobiltelefonsignal, StopMotionfilm, Bildspel, Animerad film m m. Efter att man genomfört varje avsnitt, ca 75p av kursen återstår tid för ett eget valt fördjupningsområde. Förutom att man arbetar med modern medieproduktionsutrustning lär man sig även berättarteknik och dramaturgi, produktionsplanering och manusarbete samt även upphovsrätt och etik.
Virtuella miljöer skall ge praktiska erfarenheter i att skapa användarvänliga miljöer för kommunikation och informationsförmedling. Detta innebär att vi skapar gränssnitt (miljöer) för användare att orientera sig i och interagera med. Alltså vi bygger upp gränssnitt för mobila enheter, för webben och vi kommer att nästa år även arbeta med GPS. Programvaror vi använder är Photoshop, Illustrator, Flash samt SketchUp. Vi arbetar med 2D-miljöer främst, Men även 3D och 360-gradersbilder.
Mål för kursen är att eleven skall; kunna bygga upp och tekniskt realisera en virtuell miljö för lärande och kommunikation. kunna prova och utvärdera ny teknik utifrån teknisk funktionalitet samt estetiska, pedagogiska och kommunikativa bedömningsgrunder. ha grundläggande kunskaper om kommunikation och människors olika förutsättningar för kommunikation. ha kännedom om lärande och människors olika förutsättningar för lärande samt andra faktorer som påverkar lärandet. kunna utnyttja den virtuella miljön för kommunikation, informationsutbyte, lärande och utveckling.
Man kan säga att kursen är en fördjupningskurs av Multimedia där man mer arbetar med specialiserade verktyg för multimediaproduktionen, alltså inte författandet (sammanställningen av medierna som sker i program såsom flash). Dessutom skall man i kursen fördjupa sina kunskaper i hur design, layout, färglära, perceptionspsykologi, semantik, pedagogik och andra aspekter kan användas för att skapa lättförståeliga miljöer.
Nedan följer exempel på en 360-graders bild av DAT-salen på Teknikprogrammet. Du kan zooma i bilden genom att använda shift respektive ctrl. Sedan en "exploded drawing" gjord av Peter Lövqvist. Längst ner "Finn fem fel" av Martin Almén. Skall du se dessa rätt krävs det att du både har Flash- och Quicktimeplugin installerat i din dator. Vill du eventuellt lösa finn fem fel, zooma då sidan med zoomfunktionen webbläsaren så att du ser bättre.
Här är ett exempel på en mobilanimation gjord av Jonas Persson. Han använde sig av tre olika bilder och sammanfogade och animerade dessa i Photoshop/Imageready. Högerklicka på animationen om du vill ladda ner den.
